课程教材研究所研讨重大研究项目
作者:peili    发布于:2018-09-04 11:27    文字:【】【】【
  教育部课程教材研讨所严重研讨项目研讨会日前在京举行。会议旨在执行中心和教育部党组关于加强和改善新形势下大中小学教材建造的决议计划布置,为国家课程变革供给专业支撑。
  教育部课程教材研讨所党委书记、所长,教育部根底教育课程教材开展中心主任田慧生介绍了严重项目推动和课程教材研讨所建造状况。本着边建所边推动作业的准则,研讨所聚集意识形态前沿、课程变革薄弱环节和课程世界传达才能建造等方面,首先启动了中华优异传统文化传承、OECD(经济合作与开展安排)课程图谱研发、一般高中课程计划和规范英文翻译,以及大中小德育一体化、大中小体育一体化、大中小艺术一体化等严重项目研讨。现在研讨项目的顶层规划、计划研发等根底性作业已完结,有些项目有了开始效果。14位项目组负责人体系介绍了各项目研讨思路和作业计划。
 
  郑富芝和吕玉刚对项目进行了点评辅导。郑富芝以为,课程教材研讨所的研讨项目选题好、站位高,具有四个重要特色:一是立底子。立好民族的根,铸好教育的魂。这个根就是中华优异传统文化,魂就是德育。这些项目的共同点表现了立根铸魂。二是补短板。党的教育方针是德智体美全面开展,可是当时的开展是不均衡的,期望经过研讨补上短板。三是接链条。大中小学德育、体育、美育的一体化建造项目,正是以学生开展为本,注严重中小学教育的全体规划,把分段施行的教育链条连接起来。四是扩视界。要以世界视界反观和考虑我国的课程教材项目,在深化课程教材建造上处理一流和先进性问题。郑富芝主张,期望课题要接地气,处理课程教材变革中存在的实际问题,经过课题研讨使我国的课程教材建造迈上一个新的台阶。
 
  吕玉刚指出,中华优异传统文化传承作业得到党中心国务院高度重视,是加强中小学德育作业的关键问题。他主张,除了课程教材以外,还期望重视课外读物的建造,特别强调要以《中小学德育作业指南》为指针,经过五光十色的活动进行体系规划。
脚注信息
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